&ldo;不是,我拍照的時候,刷牆工正打算把這幅畫刷掉,&rdo;葛欽舟又深吸了一口煙,彈了彈煙灰道:&ldo;這畫,據說是個和你們差不多年紀的男孩瞎搗亂,拎了墨去那裡潑出來的。&rdo;衆人:&ldo;……&rdo;葛欽舟繼續道:&ldo;看出來畫的是什麼嘛?&rdo;衆人你看看我,我看看你,有的說,就是抽象的色塊,也有的說是變形的太極,但都有些牽強。正讨論着,那個叫郭哲恺的男生走了過來,他手上還拿着鉛筆,十指全黑乎乎的,葛欽舟笑問:&ldo;哲恺,你瞧這是啥?&rdo;郭哲恺盯着那畫看了會兒,忽然擡起手臂,分别指向自己的兩邊太陽穴,認真道:&ldo;一雙眼睛。&rdo;人外有人&ldo;哦?&rdo;葛欽舟頗有興趣地問,&ldo;你是怎麼看出來的?&rdo;郭哲恺那雙手還沒放下來,跟擺pose一樣:&ldo;憑感覺!&rdo;&ldo;呵!&rdo;葛欽舟把煙掐滅在煙灰缸裡,順手拿了一支毛筆,蘸了墨直接往紙上抹,刷刷幾筆,一雙完整的眼睛就躍于紙上!&ldo;陰陽眼!&rdo;衆人驚呼。&ldo;喔~~~~~老師好厲害!!!&rdo;郭哲恺整個人都趴在了桌子上,一張臉就對着那雙眼睛,興奮得撓桌。這畫中的陰陽眼,并不是民俗傳說和靈神鬼怪故事裡說的&ldo;陰陽眼&rdo;,而是字面意思。左邊是正常的人眼,黑瞳仁加眼白,右邊是左邊的反色,通過黑色布景來襯托白色的眼眸。左右結合在一起,看上去極具張力,仿佛真如同鬼神傳說中源自太極可辯陰陽的眼睛!有人道:&ldo;老師,這幅畫到底有什麼特别啊,咱們這幾個人,都能畫出來,還比這畫的好呢。&rdo;葛欽舟把毛筆往洗筆筒裡一插,道:&ldo;你們會拿着一桶墨水跑去别人牆壁上潑雙眼睛出來嗎?&rdo;衆人:&ldo;……&rdo;又有人道:&ldo;難道這是行為藝術?&rdo;行為藝術從某種程度上來說,更注重&ldo;行為&rdo;的過程,而非結果。葛欽舟瞥了他一眼:&ldo;可以這麼說,但你們都還沒有行為藝術的意識呢。&rdo;&ldo;不對!&rdo;郭哲恺還趴在桌上,&ldo;這不僅僅是單純的行為藝術!&rdo;他抽出另一張還沒有被葛欽舟修改過的打印紙,道:&ldo;你看,這牆好歹有兩米半高吧,他人有多高?比章東東還高?&rdo;章東東是畫室裡最高的學生,身高一米八四。&ldo;這麼大的畫布!&rdo;郭哲恺用手比劃着,&ldo;怎麼控制構圖?他還是潑的墨呀,很容易走形的!&rdo;葛欽舟點頭:&ldo;哲恺說的不錯,而且這牆所在是一條寬僅二米的弄堂,他不能走遠了看全圖,隻能一點一點潑,也就等于他把牆壁分割成好幾塊,一塊塊填出來的。&rdo;&ldo;……&rdo;衆人都驚了,這人是有多強的控圖能力?所有人都知道,畫一張a1的大圖遠遠難于畫一張a4的,何況是在比自己人還高的牆上,繪畫區域越大,越難掌控比例,越容易顧此失彼。可打印紙上的那雙眼睛,在形上卻是完全對稱的!&ldo;怎麼樣,知道人外有人、天外有天了吧?&rdo;葛欽舟道。衆人紛紛點頭,有的沮喪,有的歎氣,唯有郭哲恺,盯着那副畫,眼中燃起了一股鬥志:&ldo;從明天開始,我要用二米乘二米的畫紙畫畫!&rdo;畫室裡的學生普遍用a1(840毫米長、594毫米寬)或a2(a1的一半)尺寸的畫紙來作畫,郭哲恺說要用二米乘二米,等于畫的東西要比a1的大幾乎四倍!&ldo;阿恺,這也意味着你要買比别人多四倍的顔料喔……&rdo;畫室另一個叫何月夕的男生吐槽道。原本還雄心壯志的郭哲恺一聽,石化了。數秒後,一聲慘叫響起:&ldo;葛老師~~~~~~~~~&rdo;葛欽舟笑哼:&ldo;我可沒這麼要求過你,所以畫材和顔料都自己解決,對了,咱這兒也沒有二米乘二米的畫闆,你要麼把紙鋪在地上,跪着畫,要麼把紙貼在牆上,撲着畫……&rdo;衆人:&ldo;哈哈哈哈!&rdo;&ldo;怎麼可以這樣~~~!&rdo;郭哲恺淚流滿面。葛欽舟:&ldo;不過嘛,如果你能在這一屆的全國青少年創意繪畫大賽上拿個名次,老師就幫忙給你定做一個畫闆和一個爬架椅,怎麼樣?&rdo;
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