江小魚還是認真的數一數,真的是一個不落。
嗯,沒給自己拉稀擺帶!
要是沒有人配合做實驗,那丢臉就丢大了。
既然大家都配合,那接下來的情況就簡單的多了。
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不過班上還有十二個女同學,而江小魚研究出來的這種新結構的神文需要在頭部和胸部進行兩次書寫強化,而且水平還不熟練,目前隻有剃光頭發脫掉衣服直接書寫才有可能成功。
所以江小魚把自己的顧慮說出來,而且他有自信,大家最多第二次就不會再需要剃光頭發和脫衣服了。
确實還需要第二次,一天一次,連續兩天書寫神文的效果最佳。可能以後神文結構再優化,一次就能解決問題了。
男同學自然無所謂,結果就算女同學都表示沒關系。
别說班上的女同學都是搞學術研究出身,對于男女大防并不是看的很重。
隻說能提高自己的神文親和度,不用再深入解釋都知道後邊會有多大的好處,還去害羞,那不是腦袋裡進了糞水才怪!
何中天第一個上台,江小魚祭出剃刀,速度極快的将何中天頭發處理好,速度快到讓人懷疑人生。
何中天問:”江老師,你以前做過剃頭匠?“
江小魚:”何出此言?“
何中天:”你這手速,沒個三五十年怕煉不出來吧?“
江小魚臉色一黑:”我現在也沒三十歲了吧?“
何中天哈哈大笑:”江老師你真好玩!“
江小魚面色一冷:”何中天,起身,脫衣服!“
何中天起身立正,江小魚也不說話,拿自己的指頭做筆,在何中天頭部和胸前進行認真書寫,但是書寫的速度仍然極快。
大家第一次看見神文的組合書寫過程,都看的極其仔細。
九十九人都圍着江小魚和何中天圍成好大一個圈,甚至都是立體的——第一層站着看,第二層站凳子上看,第三層站桌子上看!
江小魚書寫速度确實快,前後也就一分鐘的時間都完成書寫,然後把筆拿給何中天:”你再去試試寫一下基本筆畫,能寫多少算多少。“
何中天剛剛上課的時候已經寫出來兩個完整的基本筆畫,已經是全班公認的天才了!
現在讓他再去寫,能寫出來的麼?
何中天自己都有些懵逼,拿着粉筆往黑闆前一站,腦子裡剛剛一回憶,至少有十來個基本筆畫就已經清清楚楚的出現在自己的腦子裡了!
有效果!而且效果賊棒!
何中天興奮的書寫着基本筆畫,等自己能确定的十來個基本筆畫書寫完成以後,甚至還開始書寫剩下的六個并不太熟悉的神文基本筆畫。
江小魚看着何中天的表演,他已經有心理準備,并不覺得奇怪和好奇。
但是全班剩下的九十九人都已經呆住了。
就兩道神文組合,他一下子能寫出來那麼多基本筆畫了?
這已經不上天才不天才的問題了!
這打破了人類的天花闆了好不好?
等何中天放下粉筆,認真的擡頭将江老師書寫在黑闆上方的基本筆畫與自己書寫的基本筆畫進行對比的時候,還是遺憾的發現自己仍然寫錯了五個,但是已經錯的很少了。
剩下的九十九人一下子激動了,這下子他們看到了自己能快速掌握神文的希望了。
昨天受到的打擊讓他們一個個痛不欲生,今天又看到了活下去的希望!
其實他們也是過度解讀了神文的功能,畢竟還有精神藥水的作用占的比例也很大。
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