李老師離開了教室,整個教室立刻沸騰了起來,甚至可以用雞飛狗跳來形容,還有人在教室裡追逐,路過趙瑟的時候,她的卷子都被掀了起來。趙瑟拿出詞典,重重壓在桌角,卻敏銳地發現一旁的謝景韫皺了皺眉頭。趙瑟默默往後縮,她真的擔心這位看上去不太好相處的新同桌在下一秒就暴跳如雷。還好這隻是她多慮了。可是,還有一個問題,他那樣毫無形象地趴在桌子上睡,上半身拉得很開,兩條腿也直愣愣伸着,完全阻隔了她平時離開座位的路。左邊是牆壁和窗戶,右邊是正在睡覺且占地面積很廣的謝景韫,中間困住了一個想去廁所的趙瑟。趙瑟十分哀傷,她哀傷地歎一口氣,然後踩上凳子從後面跳了出去,心裡恨恨地想,哼,幸虧我身手矯健。回教室的時候趙瑟傻眼了,她的座位上坐着一個男生,而且是那種與“溫良恭儉讓”徹底背道而馳的男生。還不僅僅是這樣,準确地說,在她的座位附近,以謝景韫為中心,圍了一圈男生。看樣子不像要生事,倒像是開會,哦不,開會這個詞太文明了,他們更像是土匪聚會。可是,趙瑟就不明白了,中間那個土匪頭子還在睡覺呢,你們這是在幹什麼?還是說你們都對土匪頭子愛得深沉,恨不得每時每刻來瞻仰他的睡顔?如果真是這樣,趙瑟心想,來吧,和我換個座位,我成全你們,以及我祝你們幸福。終于又一次上課了,土匪聚會不得不擇日再開,趙瑟面無表情地回到座位。同時後知後覺地想到,噢,可憐的土匪兄弟,你已經幫我把剛剛踩髒的凳子坐幹淨了。這節課是數學課,數學老師姓劉,是一個身材魁梧但是神情很溫柔的人。他似乎是自發地接過了班主任未完的任務,花了整整一節課來動員打氣,一遍又一遍地強調學習不要有心理壓力,你們所有人都很棒。趙瑟心想,我現在才高一下學期,這不過是我分班之後的3接下來的這一周裡,每天早上趙瑟都會目睹謝景韫徑直坐在了講台之下的老位置,三秒之後醒悟過來,再走到她身邊坐下的這一過程。趙瑟懷疑他每天晚上都會清空當天的記憶。趙瑟本身不是一個會主動攀談的人,謝景韫看上去也沒什麼興趣去和她溝通,所以兩人之間的交流寥寥無幾。唯一的交流可能就是謝景韫從昏睡中轉醒之後,睡眼朦胧地問一句:“現在幾點了?”趙瑟下意識地回答了他,然後他又繼續睡。趙瑟簡直歎為觀止,這位同學是為睡眠而生的吧。如果一直保持這種相處模式,那麼可能直到畢業他們之間的關系也就止步于此了。
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