第170章障礙重重最新章節，第1頁_hp之黑魔法防禦課教授奇洛免費全文閱讀

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等學生們再次進入教室，桌椅已經按照斯黛的習慣安置成環形。

教室中央留出一塊空白的場地，斯黛通常會用它進行模拟和展示黑魔法生物與黑魔咒。

“我希望以後走進教室的時候，你們可以将桌椅提前擺放成目前這個樣子。”斯黛說着，《黑魔法：自衛指南》從桌上騰空而起，在斯黛眼前将自己翻得嘩嘩作響，“現在，誰能告訴我，你們目前的學習進度到哪兒了？”

坐在第一排的馬林·吉爾摩立即舉手，她的帽子上插滿鮮花，聲音響亮：“從課本上來說，懷特教授講到了‘咒立停’的第一節。”

斯黛很少在課堂遇到這樣的大嗓門，她不禁一怔，胸前的課本自主翻頁到馬林口中的章節，斯黛掃過一眼後略微笑了笑：“看來你們上半年的課程進展很順利，那麼我們今天繼續——”

“不過，”馬林又道，“如果可以的話，希望您可以将前三節的内容再講一遍，因為從十月份開始，我們幾乎就沒人能聽懂懷特教授在講什麼了。”

斯黛的目光掃過周圍的學生：“是嗎？”

學生們将是被激活了開關，立刻開始叽叽喳喳地抱怨起來。

“我們第一節課是學習使用和應對障礙重重，但是直到現在，也沒有人真正獨立地用出這個咒語。”

“總算換教授了，我還以為這一天要等到世界末日。”

“那倒也不至于，黑魔法防禦術不一直都是一年換一次教授嗎？”

“但是今年格外難熬。”

“贊同！”斯坦·桑帕克激動地附和，“懷特教授總是說我健壯得像一匹母馬，她熱衷喊我起來做一些被黑魔咒擊中的示範。”

這并非斯黛首次聽聞學生們或憤懑或消沉地批評懷特教授的教學風格。

自從懷特教授為她代過幾節課後，她的學生們就迫不及待地來向斯黛抱怨：懷特教授上課偏愛用複雜且專業的學術詞彙，搭配她含糊不清的慢吞吞的說話風格，明明在書本上看還算簡單的一句話，從她嘴裡出來就會讓人覺得稀裡糊塗，學生們隻能傻乎乎地聽着，沒人摸得着頭腦。

糟透了。斯黛心裡想。但是這顯然在意料之内。

霍格沃茨的黑魔法防禦術教學的沒落，已然是人盡皆知的“秘密”。每年，鄧布利多都要花大把的時間、費盡心思地去尋找合适的教授。

即便如此，斯黛在校讀書的那四年中，她都沒有遇見過一位能達到她心理預期的教授。

若真要細數，加拉提亞·梅樂思反而是帶給她最多和最深啟示與影響的黑魔防教授。

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