經過剛才的事,王老師也不困了。
整個人無比精神,興緻沖沖地下場授課。
看到老師下場,吳雙一掃心中陰霾。
隻因為這是實力強悍的武者,親自傳授實戰課,而不是理論課。
雖然是在學校免費的公共修煉場,但放在這個時間段,就是妥妥的私教課。
而這種私教課放在在學校外面,若沒有社會關系,請都請不到。
此時他想起一句話。
不出意外,你的大學老師,是你這輩子能遇到的,社會地位最高的人。
如此想着,王老師便來到他身前。
“你先練一遍,高中老師教的傻瓜式刀法。”
按照老師的要求,吳雙提着訓練用武器,将高中學的傻瓜式刀法,從頭到尾練了一遍。
“你這練的可以啊。不過也對,魔都武大正常的招生條件是,武道理論與實踐最低要求是90分,而且這90分還細分到了四大項,你39分能考進來,說明至少有一項是高分。”
王老師心中有些郁悶。
不過在郁悶片刻之後,倒也是想通了。
“是的,四大項各25分,我理論14分,站樁與傻瓜刀法倒是細分項的滿分25分,氣血0分,實戰0分。”
吳雙平靜地彙報着自己的成績。
在高考中,氣血值最低的算分值是9,他672的氣血值,一分都占不到。
至于實戰,他更是一上場就是被秒殺,同樣也不計分。
而武科大學與文科大學,唯一的區别,就是武道理論與實踐這門課。
因此,吳雙能考進魔都武大這座武科高校,全部都要歸功于他文化課的超高分,以及國家的融合政策。
至于武道理論與實踐,這個決定了文科與武科的區别的大科目,為什麼滿分是100分,而不是150分。
他也問過老師,老師給他回答就是别問,問就是國家規定的。
“行吧,沒什麼好教的,你自己練吧。”
再次聽到吳雙不及格成績中的滿分項,王老師無奈的轉過身,打算繼續躺屍。
“别啊,老師,和我對練啊,武道課上,武道老師直接跟我說,站樁和傻瓜刀法可以教你,但實戰這一塊兒,我要是敢教你,你所有的文科老師就該教我做人了。”
吳雙滿心無奈。
自己實戰被秒,就是因為沒有任何實戰經驗。
“唉,算了算了,再跟你扯一會兒,老子都要懷疑我是不是廢物了。來吧來吧,提升實戰水平嘛,可以。”
王老師擺擺手,制止了吳雙的炫耀,從武器架上取下一柄刀,來到學生面前。
“老師,請賜教。”
當的一聲,雙刃相交。
授課正式開始。
當當當的聲音,不斷從訓練場内傳來。
學生練的認真,老師教的負責。
“不錯,傻瓜刀法的确很熟練。”
面對學生的進攻,王老師很是随意的将其化解并擊退。
盡管屢次攻擊都未曾取得任何結果,但吳雙進攻依舊不停停歇。
但打着打着,事情就不對勁了。
當的一聲,再次結束一回合後,王老師眉頭緊皺。
“再來。”
吳雙不停喘着粗氣,抹了抹汗水,再次沖了上去。
“你的攻擊套路化太嚴重了,稍微有點經驗的武者,閉着眼都能收拾你,要有自己的想法,學會創新。”
經過一番打鬥,身為經驗豐富的武者,也發現了學生的症結所在。
“是的,實戰考試的時候,考官也這麼說,但我也不知道該從何創新。”
經過一番對練,吳雙握刀的雙手,已經微微發抖。
就連身體也感覺有些疲憊。
“來,我教你。”
王老師耍了一朵刀花,示意他再次進攻。
當當當的聲音再次響起。
師生對練進入下一個環節。
王老師在抵擋攻擊的同時,也在給吳雙喂招。
這之後的對練,不再是吳雙單方面進攻。
而是雙方互有來回。
時間一分一秒走過,時近中午,當王老師再次逼退吳雙後伸手叫停。
“老師,怎麼了?我還有體力,還能繼續打。”
此刻,哪怕全身的衣服都被汗水濕透,可他的臉上,依舊充滿了興奮。
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