大哥姚子奕的喪禮終于熱熱鬧鬧辦完,大嫂章氏心裡十分感激小姑子姚四娘子。
小姑子姚四娘子像一根穩固的柱石,不僅在喪禮上處理得井井有條,更在精神上給予了章氏極大的支持。這讓章氏對姚四娘子充滿了感激之情,她認為姚四娘子雖為女流,卻能挑大梁,不像家中的兩個小叔子雖然身為男子,卻缺乏那種能夠支撐起家族的堅韌和智慧。
因此,她決定讓孩子們更多地聽從姑姑的教導,希望他們能夠學到姚四娘子身上的那份堅韌和智慧。
姚四娘子并沒有辜負大嫂的期望。她耐心地聽取了幾個侄子侄女的想法,了解了他們的志向和興趣。有的想讀書做官,有的想學書法、想學畫畫、想唱歌,姚四娘子都一一為他們安排了名師教導。
在姚四娘子的心中,每個孩子都是家族未來的希望,她堅信要依據他們的興趣和天賦來培養,才能讓他們在未來各自領域裡大放異彩。因此,她不僅聆聽了侄子侄女們的願望,更是細心地為他們尋找合适的師傅。
大侄子昭文自幼聰穎過人,酷愛讀書,一心想要走科舉之路,成為朝廷的棟梁之才。姚四娘子便為他找到了當地着名的學者,大學士趙公。趙公曾是狀元,學問淵博,曾參與編撰國史,對經世濟民有着深刻的見解。在他的門下,昭文學習經史子集,日夕鑽研,文章日漸成熟,思想愈加深邃。
次子平仲則醉心于書法,夢想着有朝一日能以筆墨傳神。姚四娘子便将他送往書法家柳公門下。柳公是李朝書法巨匠,其書法融合了曆代名家之長,筆力遒勁,結構嚴謹。在柳公的指點下,平仲日夜苦練,漸入佳境。他的作品開始有了自己獨特的風格,連帶着他的名聲也開始在文人雅士之間傳播。
侄女繪兒,她自小便對繪畫充滿了濃厚的興趣。姚四娘子便将她送到了畫師李思訓的門下。李思訓是當代着名的畫家,尤擅長山水人物,其畫作意境深遠,富有詩意。在李思訓的教導下,繪兒學會了觀察自然,用筆捕捉光影變化,她的畫作漸漸生動起來,色彩鮮明,構圖精妙。
另一位喜愛音樂的侄女瓊娘,姚四娘子特别為她邀請了宮廷樂師許合子來家中傳授音樂知識。許合子不僅精通音律,還擅長多種樂器,尤其是古琴與笛子。在她的悉心指導下,瓊娘的音樂才華得到了充分的展現,她的歌聲悠揚動聽,琴技也日益精湛。
最後是家中的小侄女雲娘,她想跟随姑姑一起經商賣茶,于是,姚四娘子就把雲娘親自帶在身邊,帶到“古禦林”茶行學習經營之道。姚四娘子安排雲娘學習如何與商賈交流、如何管理賬目、如何把握市場動态。雲娘聰明伶俐,姚四娘子希望她能很快獨擋一面。
姚家沒有因為男主人光祿大夫姚子奕的死就坍塌,反而随着他的離開,煥發出了新的活力。
章氏看着兒女們每日裡用功上進,整個人也笑逐顔開。
清晨的陽光穿透了姚府内院的枝葉,投下斑駁陸離的光影。
姚四娘子輕挽着小侄女雲娘的小手,穿過熙熙攘攘的回廊,打算去“古禦林”茶行開始新一天的營生。正當她們緩緩穿過翠綠的庭院時,一名中年男子踏入了姚府,他的到來不經意間吸引了姚四娘子的目光。
來者正是柳公,李朝有名的書法家。
他此次前來,是為了給姚四娘子的二侄兒平仲上書法課。
雖然柳公是姚四娘子托人給平仲侄兒找的書法老師,但姚四娘子此前從未見過本人。
隻見柳公舉止文雅,一身墨香撲鼻而來,顯然學問淵博,非同凡響。他那沉穩而和藹的眼神,在看到姚四娘子的那一刻,卻不由自主地閃過一絲驚豔。
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