中午,江婉如約去了宋初陽學校,找到了趙老師。
辦公室裡,江婉不繞彎子,簡潔明了地說道:“趙老師好,我今天來有一個事想麻煩您,關于宋初陽的。”
“什麼事?學生有什麼問題盡管說,我能幫得上忙的一定幫。”
江婉:“陽陽不想上一年級,他昨天聽您講課,說您講的很好,但是那些都是他學過了的,他想上三年級了。趙老師,我們家孩子沒有任性,他之前上過課,我昨天有給他測試過,他的水平在四年級。所以我才來看看他有沒有可能性跳級。”
趙老師聽江婉的話,也明白他們的意思。但是宋初陽這孩子本來上一年級就還沒有到年齡,再往上,其他老師也不知道收不收。“嗯,下午我再拿張四年級的試卷給宋初陽同學做一下,情況屬實的話,我去問問校長。要是真會了也不用在一年級浪費時間了。這個星期五前,我會讓宋初陽同學給你轉答結果的。”
“謝謝趙老師,麻煩你了。”江婉事情說完就回了單位。
趙老師去找四年級的李老師要了兩張試卷來。
“你要試卷幹嘛?你就算想做試卷也不能隻寫個四年級的呀!”李老師胡謅打趣道。
趙老師:“不是我寫,是我的學生寫。”
李老師不贊同的要回試卷:“一年級的寫四年級的試卷,字能認全了嗎?别浪費我的試卷,給我拿回來。”紙墨,多貴啊,浪費,太浪費,強烈眼神譴責趙老師。
趙老師:“不寫你試卷上,讓一個孩子考一下試試。他已經學到四年級了。”
李老師:“呦?還有這麼好學的小孩子?誰啊?”
趙老師:“宋初陽,講了你也不認識。我去叫他來寫一下試試。”趙老師說着離開了辦公室,把宋初陽帶回了辦公室,給了他兩張白紙和一支筆,“寫完,我看看你的情況。”
趙老師讓宋初陽寫,他拿起筆坐下就寫了起來。
李老師特意去趙老師辦公室探探究竟。
入眼一個壯實的小蘿蔔頭,看着是挺機靈的樣子。他小心翼翼地靠近,看看宋初陽的答題情況,被趙老師一把拉住,然後按在凳子上,讓他耐心等着,不要打擾孩子。
宋初陽照樣先寫好寫的,數字畫得嘩嘩的,對他來說沒什麼難度,而且題目還沒有媽媽出的多。不一會兒,宋初陽就把答案整個掃了一眼,交了出去。
趙老師接過答案紙,拿了試卷。李老師迫不及待地自己幫他改了起來。
對的,對的,都是對的。就算數字寫得跟螃蟹亂爬,但答案都是對的。李老師再次看向宋初陽的時候眼睛都亮了好幾度。這種聰明的好孩子就不應該留在一年級浪費時間!
宋初陽寫起語文試卷來,不是很困難,就是紙太小,他中途和趙老師多要了一樣紙答題。趙老師就知道這語文他不想改,既然李老師喜歡改試卷,就讓給他好了。
宋初陽花了一些時間答完題,這次都不用趙老師收試卷,李老師就迅速拿了過去。
隻一眼,嗯,搶早了。怪不得姓趙的手都沒伸!
有學生在,李老師注意形象才沒有起來掐趙老師,睜大眼睛仔細辨認。
不說滿分吧,九十分還是有的,這個小學生他要了。他這就去找校長。
李老師拿起試卷就往校長辦公室沖,怕慢一步有人跟他搶。趙老師讓宋初陽先回教室,自己跟着李老師後面走了。
李老師:“校長,校長,我要這個小學生去我們班。”說着把試卷連同答題紙拍在了桌子上。
校長:“兩個班都是分好了的,你想要就要?”
李老師:“不是,我要趙老師班裡的,一年級的。”
校長:“學生不夠多?那你教兩個班好了,搶一年級的學生幹什麼?”
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