那天我向母親揮手告别,踏入高中的校門,我覺得我已經從初中的幼稚解放出來,已經從失去愛的痛苦中擺脫出來,我覺得已經長大了。
正如我對母親揮手,又何嘗不是對母親身邊那個幼小的我告别?
我懷着激動的心情,走了進去。我看着沿路的風景,各種花草樹木争奇鬥豔,生的茂盛。
三座大樓屹立在眼前,給我的第一感受就是:高中的大門和樓梯比初中大太多,寬廣太多。
我依照路線規劃跟随着大家往前走,但是很多人突然就走進了求知樓,而我的目的地是博大樓,正在課間活動休息的學生看着我踏入這裡,就明白了我是學習好的孩子。
博大樓主要有高三還有高一高二的成績優秀學生,裡面的環境還有安靜的氛圍确實讓人有種進入了文化殿堂的感覺。
這裡和初中的課間吵鬧完全不同,這裡主要的目的就是學習。
我一直走上了五樓才到我的班級。大門敞開着,擡頭就可以看到高一六班的班級牌,迎面的就是班主任高老師,她端莊地坐在講台上,而對面就是高二五班。
我外面看了一眼,裡面幾乎已經坐滿了人,但是很可惜沒有一個我認識的人在裡面。
大家都在低着頭寫着調查表還有承諾書,還有看教材還有看課外書的人。
給我的第一感覺就是這裡絕對不是初中那般雜亂無章,大家好像從進入開始就要被束縛上某種東西,某種煩悶沉重的東西。
我敲了敲門,大家和老師的視線全都看向我,我低頭示意,老師告訴我随便找個座位坐下就好,然後填寫資料還有表單。
我看着眼前的生面孔,找了一個沒有同桌的座位做下了。我的到來沒有引發多麼大的喧鬧和影響,也沒有所謂的目視跟随。
我看着堆的蠻高的書本讓我有一種奇怪的感覺,但是我一時間又說不上是種什麼感覺。
我拿出筆,開始填寫個人信息還有手機承諾書,看着上面的條條款款,我簽上了自己的名字,然後我把這些東西交給老師。
“我看看啊。”
“方文一,是吧。”在老師手旁邊的是我們每個人的成績單,還有排名。我可以很清楚地看到自己在前五的位置。
“裡面的信息和内容都沒有問題,你的地理成績是最好的,其他科目都不錯,成績很均衡,所以你到時候去當地理課代表吧。”
一瞬間我沒有緩過來,我學的是理科為什麼我要去當地理課代表,為什麼單單憑借成績直接任命我?老師有沒有同意?老師是覺得我可以勝任這個工作嗎?不需要一些時間來看看我合不合适嗎?
“好的老師,我知道了。”雖然我心裡想說的有很多,但是我沒有說出來,選擇接受。
我看着其他的同學都在看書學習,在這樣的氛圍下我也隻能選擇看看書本,裡面的内容讓我覺得有些驚訝,我即将要學習的東西和初中完全不同,甚至有些知識點,我看看就頭大。
我擡起頭環顧一圈,發現大家都在埋頭苦學,隻有我擡起了頭,大家好像對高中的東西有點了解,隻有我一個人愁眉苦臉。
我沒有辦法隻能硬着頭皮去看,不一會我的身邊就坐下了一個人。他的個子很高,很壯,一身黃黑的皮膚。
“你好,我叫張語。”
“我叫方文一。”
“哎,你認識班裡的人嗎?”
“沒有,我一個認識的都沒有。”
“你呢?”
“我就認識一個叫李瑄的,那最靠牆那排的第四個。”
“我看到了。”
“你知道嚴闵月嗎?”
“誰啊?”咱們班的?”
“你最好小心點,那可是個瘋女人。”
“好。”
他笑着看着我,這種笑讓我感到很難受,像是一種不懷好意的笑。我突然想起這個人的成績在我下面,那個嚴闵月好像是第一。
他快速地填寫完表單然後交上去,回來的時候我看到他笑的很開心,好像得知了什麼高興的事。
等到班裡的同學都來了,表也填寫完畢後,老師讓男生去指定的地方拿軍訓服,下午要和教官見面交流一下,明天就軍訓。
但是我見到的是灰暗的地下室,裡面堆滿了破舊的旗子,各個班級的牌子,小凳子,還有滿是樟腦球氣味的舊軍訓服。
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