第138章學習最新章節，第1頁_體育生高考方式有幾種免費全文閱讀

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白天的田徑訓練完成後，晚上，孫明波又開始了轉化學習，從青城大學數學系教授們拷貝到的數學知識。

這次青城大學蹭學之旅，拷貝數學知識可謂是來了個大滿貫。

以至于當時孫明波的大腦差一點宕機了，不得不臨時想辦法轉化學習一部分，他才覺得好受一些，但那也是杯水車薪。

現在既然有時間，那就趕快抓緊，在近期将這些教授們大腦當中的記憶知識點，轉化學習成為自己的知識。

下一步他還需要完成人工智能的最後編譯算法工作，以及完成系統發布的解決世界級數學猜想的任務。

這兩項工作都需要大量的數學知識，特别是系統發布的任務，那可不是一般的難。

在青城大學的時候，那麼多數學教授專家，對解開周氏猜想，演算到13工作量之後的方向問題，都束手無策。

可見，這周氏猜想有多難，也是，恐怕全世界有不少數學工作者參與證明工作，如果簡單的話，早就被人證明完成了。

孫明波已決定了，就以周氏猜想為系統的任務目标。

畢竟曾教授已經演算到了14工作量，剩下的34，那就需要孫明波自己想辦法解決了。

這好像有點對不住曾教授的努力和付出，不過也無所謂，将來自己證明出來以後，編寫論文發表的時候，與曾教授共同署名，這個問題就解決了。

他可不想做那些不道德的事情，況且他隻是為了完成系統布置的任務。

至于說系統布置的任務，系統又沒有規定要求，必須他獨立完成世界級數學猜想的證明。

站在巨人的肩膀上完成系統布置的任務，那不好嗎？

就這樣愉快的決定了。

所以這些數學教授大腦中的數學知識記憶點，要盡快的轉化成自己的知識儲備。

好在他現在的記憶力和大腦的學習反應速度都已經大幅提升，再加上在系統的模拟課堂中學習時的系統加成，更使孫明波的學習效率增加了不知道多少倍。

他開始按照拷貝的先後順序逐一的轉化學習起來。

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