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第三十章 我兒真天才求追讀（第2頁）

李志軍從沙發上爬了起來，然後打開電腦。

找到自己學習的網課視頻，點開了接下來要學習的課程内容：資本結構決策。

“這課程的難度可不一般，你要是實在聽不懂，也别勉強，能記下來多少是多少吧。”李志軍正色道，倒不是他輕視李澤，

畢竟李澤隻是個高中生，沒有一點财務方面的基礎，

可能很多專業名詞都聽不懂，很多應用場景和案例都理解不了。

所以在他看來，李澤别說跟他課後比賽。

恐怕連堅持把課聽完都有些困難。

“放心吧，您管好自己别犯困就行了。”李澤一臉自信的說道。

就算最後輸了也無所謂，畢竟自己一個高中生，輸了也不丢人。

至于老爸跑步這件事，遲早還會找到機會，讓他輸給自己的。

更何況，他對自己目前的記憶力和數學天賦還是有些自信的。

“臭小子，一會聽不懂可别問我啊。”李志軍佯嗔道。

旋即點開視頻，開始播放。

授課老師先概括了一下這節課的大緻内容。

主要包括資本結構理論，資本成本計算，杠杆效應等。

随着正式的課程開始，李志軍的表情也認真起來，一邊聽課一邊拿着本子記筆記。

總結知識點，加強自己的記憶力。

李澤也同樣如此，雖然自己的記憶力很強，但書寫是可以進一步加深記憶的。

隻不過他并沒有像李志軍記那麼多内容。

隻是将一些自己聽不太懂的名詞，或者暫時無法理解的内容寫下來，

加深記憶，方便在後面重點去理解。

李澤不得不承認，術業有專攻，

自己一個小白突然聽财務方面的課程，的确是很有難度，有些吃力。

好在老師講的很細緻，不斷拿現實中的例子去解釋。

加上李澤如今的記憶力和理解能力的确非常強，

慢慢也搞明白了定理（無稅和有稅情況下的不同解釋）、權衡理論等内容。

到了後面關于資本成本計算的内容，

他也憑借着卓越的數學天賦，迅速理解了其中的邏輯關系。

并結合老師給出的案例，融彙貫通，舉一反三。

學會并掌握了債務成本、股權成本及加權平均資本成本（wa）的計算方法。

李志軍今天也聽得格外的認真。

因為有比賽的心理和壓力在，

他比平時要專注很多，聚精會神之下，學習效率也大幅提升。

更是沒有犯困，完全聽進去了。

期間他也瞥了李澤幾眼，讓他驚訝的是，李澤似乎也聽進去了，表情專注而認真。

不過本子上卻沒有記錄多少内容。

估計也是不知道該記些什麼。

太多東西不理解，自然是有點無從下手。

完全強行去背，肯定也是不現實的。

但能堅持聽這麼久，

李志軍已經覺得自己兒子很厲害了。

這份毅力和專注不管輸赢，都是值得誇獎和認可的。

而且李志軍心裡何嘗不知道。

兒子要跟自己比賽是假，

陪自己學習，防止自己犯困才是真。

不過他眼下也沒時間去感動，

腦海中的思緒一閃而過，便再次将注意力全都集中在了聽課上。

也沒有再去關注李澤的狀态。

一直到課程完全講完，李志軍才看向李澤。

見他竟然還在皺眉思索着什麼，

臉上完全沒有茫然混沌的樣子。

感覺好像還真聽懂了似得。

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