為了打破這個“傳奇”,梁子的白發更多了。
自從梁子給瑄瑄找來的新媽進門的那天起,這個女兒就不再聽話了,幾乎傳說中的“青春期的反叛”從小學起就開始了,更何況,這個新媽媽,還在瑄瑄10歲生日的前一天,生下了瑄瑄非常讨厭的一個小弟弟。
瑄瑄為那個爸爸唯一忘記了的十歲生日,自己大哭一場,并暗暗“記恨”起了這個“新媽媽”,還有這個不知道哪兒冒出來的“小弟弟”。
好不容易,瑄瑄被送去全日制的寄宿制貴族學校,可以遠離開這所有令她不快的一切。
這是一個反叛的時代,瑄瑄的新媽媽擁有良好的學識和極佳的修養,雖然一直在努力想與瑄瑄搞好關系,卻是做得越多,反作用力就越大,每每讓她傷心不已,無能為力。
這所學校有着梁子希望瑄瑄所擁有的一切:
最好的教育,全外教的環境,國學院最好的老師,音樂課室的操練,包括“飛行”、“馬術”、“社交禮儀”在内的技術課,“微機”技術的全面培訓,還有“心理素質”的培訓課程,實訓的仿真實習,全球“友誼學校”的年度互換……
總之,能進到這所學校的生源,非富即貴。
梁子出身不貴,他和瑄瑄新媽媽這十來年的努力,才造就了這樣的機會,擠入富人之列,也才可以負擔得起瑄瑄的高昂學費。
瑄瑄總能用最少的時間,完成最多的學業。
過高的智商,使她視“這種學校的一切課程”如“兒戲”一般,很快完成了,然後騰出大把時間,去幻想着還有什麼更新鮮的在後面,等着自己去追求,探尋。
這個假期的旅行,讓瑄瑄徹底感覺到了她想要的:
可能就是這個陽光一樣的男孩子,就是她一直想探尋的令她的生命發光的人。
可是梁子知道,這不是一條好的路線,至少不是他苦心培育心愛的女兒這麼多年以後,想要的結果。
但他又能幹預得了嗎?
一度,梁子想以“斷了生活費”的方式“硬”斷,可是瑄瑄在學校裡學到的本事,足以讓她在任何城市裡找到很好的工作。
這次就更加離譜了,她直接去了那個男孩子的家鄉。
幾個月後,發來一條短信:
“爸爸,我們結婚了,祝福我們吧!明年給你把外孫帶回家去。”
梁子看着即将也要進入判逆期的兒子,眉頭擰成了一個疙瘩:
“這次,絕不能再送去那樣的學校裡了,我要親自看着他成長,再也不讓這樣的錯誤再發生一次!”
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