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第五章 我修就能通天（第2頁）
左若童在前，江流跟在後。
兩人一路都顯得十分沉默，并沒有過多的交流。
三一門的建築風格，實則很類似福建一帶的廟宇，與前世荊州玄妙觀的三天門很像，門内面積寬敞，到處栽種着樹木，鋪有碎石小路。
此時又是春季，風吹過來，翠綠的嫩葉飄擺，也撩動兩人身上的白色道袍。
“師傅在信中說你生來天賦異禀。”
左若童的聲音很輕，卻能清晰傳入耳中。
“或許，是有些天賦吧。”
江流輕笑道。
左若童也笑了，他自然能聽出對方話語中，對自己天賦的自信與驕傲。
“逆生三重，天賦不足之人，無法修煉，強行教學，隻會讓其走上歪路，無法逆轉。”
江流一愣，詫異的道：“師兄要教我逆生三重？”
“既是三一門人，自然要學。”
左若童微微一笑，轉過頭來。
他很清楚，眼前這十歲孩童聰慧過人，所以此時能夠看到對方眼中的驚訝，倒是也讓他内心感到愉悅。
“可是師傅說我心性。”
江流遲疑道。
心性方面的問題，他是很清楚的。前世記憶仍在，生活于那個信息量爆炸的年代，又加上各種内卷，壓力，心神早已疲憊不堪，更是無法真正的定心。
對于修道而言，這種心性簡直是被蒙上了太多灰塵，需要時常擦拭。
“無妨，師弟經過這些年的打磨，在我觀察下，即使仍有缺陷，但卻不礙事。”
左若童淡淡笑道。
修道之人注重心性，也即性面的修持，其主要原因便是害怕無法把控自身的力量，犯下種種大錯。
隻要修煉到内景階段，靈魂方面的幻象，便會時常誘惑，引導修道者，沒有堅定的心性，是很難把持的。
“多謝師兄！”
江流一愣，立刻彎腰謝道。
“不急，在教導你逆生三重前，我還有幾個問題，需要你解答。”
左若童微微一笑，盯着江流。
“師兄請問。”
江流不解，但依然笑着說道。
二人雖然在外表年齡上差距很大，但彼此對視間，卻如同齡人在交流。
“師弟，為何修行？”
左若童問出了第一個問題。
“為長生，為成仙。”
江流很快答道。
左若童似是有些意外，他輕笑一聲，面容略有古怪：“師弟相信世間有仙？”
“不信為何修？”
江流反問。
左若童一愣，腦海中恍若如閃電劈過。
是啊，不信為何修？
修道不為長生不死，又為了哪般？
強大的力量？至高的地位？這些不過是修行路上，所經過時，采摘下的花果，其終極目的，不正是這條路盡可能的去往長走，去看到一個真正的終點。
左若童怔立良久，他沒想到，這看似簡單的問題，師弟也給了他簡單的回答，卻在這簡單中，又蘊含着不簡單的含義。
“何為炁？”
左若童面色微正，出聲問道。
“炁，氣也，宇宙萬物之本源，起始。”
江流道。
“何為性命？”
左若童再問。
“性，性格，命，命身。”
江流道。
“何解？”
左若童皺眉，眼神嚴肅起來。
不知不覺間，他察覺到自己的考校，變為了兩人之間的論道。
“把控性格，此神如雲霧，随風飄擺，修性亦如修此雲霧，使其在風中，火中，水中亦不變，不便，有着其定性。”
“鍛打此身，人之一生，皮囊航行于苦海，這身便是船，船足夠大，足夠堅韌，才能抵禦更強的風浪，這命，就是命運，因為你不知道哪一秒，海面上便會有狂風暴雨降臨。”
“鍛打身軀，看清命運，即為修命身！”
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