陳昌轉圈轉得差不多了。
至少胃裡不再沉甸甸的墜得慌,他停下來,坐到齊妫身邊,一本正經問:
“母親,您對秦國的律法有多少了解?”
陳昌剛才借消食的時間在心裡好好梳理了一番當前狀況。
既然他爹是嬴政,那他就不能苟得太厲害了。
苟是為了活着享福,但陳昌如果苟下去,結局很明顯是個死。
他知道前221年,嬴政統一六國,稱始皇帝。然後北擊匈奴修長城,南征百越修靈渠……尋仙問道,最後狗帶,胡亥上位,開始大殺亂殺。
但是,問題就出在這了。
前221年,是秦王政哪一年?嬴政又是在哪一年死的?
陳昌完全不知道。鬼才能知道啊!他還能記得前221就不錯了,所以為什麼他生活的時代是公元紀年?
現在陳昌隻能以約數推算。
當前是秦王政十一年,六國尚存。假設以一至二年滅一國的效率計算,取總數的中間數,統一大約需要九到十年。稱皇帝之後到他去世,先随便約五年。
就算今年開始滅國,陳昌覺得自己也起碼還有十五年好活。
然後他開始倒推。始皇死時不是被刺殺,好像是偏自然死亡。考慮到年齡與嬴政出了名的勤政,再加上當時曆史老師說嬴政又吃毒丹又幹活,把自己累死了,陳昌推測祖龍去世時應該四五十左右。
這樣一算,陳昌還有二三十年。
穩了穩了。有這麼長的準備時間,如果陳昌還不能給自己掙出一條命來,那他幹脆也别等胡亥動手了,不如給祖龍殉葬去吧。
想通後,陳昌決定搞事。
可一時半會他想不到應該從哪方面着手,而且他現在太小了,才四歲,甚至不能随便出宮室。
走路尚且需要小心,快步走就容易平地摔。這樣的他能做什麼事?
思來想去,陳昌想學秦法。大秦以法治國,學法總歸是沒錯的。并且,法律條文中一定暗含着國家的各項事務,有助于他了解國情。
隻有先了解,才能後改變。
他沒有老師,因而選擇詢問母親是否研究過秦法。
這可把齊妫問住了。
她為難地蹙眉,說:“我聽聞秦國的律法繁多,學習秦語已經耗費了我太多精力,我沒有多餘的時間學習秦律。”
齊妫是齊國人,妫姓,田氏。聽從齊相後勝的安排,跟随父兄來到秦國已有七年。
在她入宮之後,父兄沒過多久就因為不适應鹹陽的環境而返回齊國。
他們吹慣了海邊的風,來内陸生活實在是住不慣。齊妫又不算受寵,秦王更不會随便給他們官職。
倆姓田的一合計,走吧?咱就當出來公費旅遊。這輩子能溜達這麼遠,值了。于是帶着賞賜回齊國。
所以齊妫在鹹陽非常孤獨,直到有了陳昌,就将所有心思都放在孩子身上。
現在陳昌有要求,她卻無法滿足,内心便稍許失落。
不學秦法隻是因為她不喜歡罷了。早知如此……就算不喜歡她也會學的。
齊妫歎氣。
陳昌握着她的左手,道:“您能找到秦律的書簡嗎?我想要看。”
齊妫向左側身,右手撫摸陳昌軟乎乎的臉頰,說:“我當然會實現你的願望。”
她的宮室沒有這些東西,因此齊妫需要請示秦王。不僅是為了求書,更是為了替陳昌請來一位專業的老師。
平日裡學學字她可以教,但涉及到深處的東西,齊妫教不了,也不能任由孩子自學。
她說:“真,帶着我的話去求見王上。你隻需傳話,我的孩子想要學習秦律,詢問王上是否應允。”
“唯。”侍女真退出去,前往趙政處。
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